THOMAS MORE VISIE OP BLENDED LEREN
Waarom?
Thomas More wil door middel van blended leren:
Wat?
Blended leren is een doordachte integratie van face-to-face onderwijs met e-leren.
Dit betekent voor ons:
Hoe?
Het ontwerp van blended leeromgevingen:
Thomas More wil door middel van blended leren:
- inspelen op huidige en toekomstige ontwikkelingen in de samenleving en het leren van de 21st century skills bevorderen (probleemoplossend redeneren, kritisch en analytisch denken, samenwerken, ICT geletterdheid, creativiteit, …).
- studenten door een doelbewuste combinatie van e-leren en face-to-face-onderwijs uitdagende en authentieke leeromgevingen aanbieden, die hen maximaal betrekken en activeren.
- Flexibele leeromgevingen creëren die door een zo divers mogelijke groep studenten gebruikt kunnen worden (design for all).
Wat?
Blended leren is een doordachte integratie van face-to-face onderwijs met e-leren.
Dit betekent voor ons:
- dat de klassikale contactmomenten een echte meerwaarde vormen voor de studenten.
- het fundamenteel herdenken van het ontwerp van leeromgevingen: wat is de ideale mix van studiematerialen, werkvormen en leeractiviteiten om de leerdoelen maximaal te realiseren?
- het combineren van verschillende media, onderwijsmethoden en/of -strategieën.
Hoe?
Het ontwerp van blended leeromgevingen:
- vertrekt steeds vanuit de opleidingsvisie, de leerdoelen en het curriculum van de betrokken opleiding(-en).
- gebeurt door teams waar vakinhoudelijke, didactische en technologische competenties samenkomen.
- houdt rekening met design for all.
